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淫性感 _打击教育不是挫折教育,聪明的爸爸妈妈都是这样教育孩子的

校门口,一个8岁左右的女孩,一边挥舞着手中的试卷,一边大声说,“妈妈我数学得了98分”。可妈妈却并没有很开心,反问“班上有几个得100的?为什么你只有98分?”孩子眼中的光芒瞬间暗淡了说,“全班只有小佳得了100分。”“你看,别人可以得100分,为什么你不可以?”“我努力了,可是还是错了一道题。”孩子带着哭腔说。

别人家的孩子,不知道成了多少人心中的梦魇,不管自己怎么努力,总有一个别人家的孩子,比自己强。无独有偶,在一期《少年说》里,一位女孩吐槽妈妈老是拿自己和学霸闺蜜比,吐槽妈妈打击她,希望妈妈能看到自己的努力,孩子不是只有别人家的好。妈妈却说“我知道你也很棒,但是。。。。我知道我一直在不断地打击你,因为我认为你的性格里头,其实你要不打击,你就有点飘。”

打击教育不是挫折教育,聪明的爸爸妈妈都是这样教育孩子的

为什么我们的父母喜欢打击孩子呢?这和传统文化有关,有句古话叫谦受益,满招损。很多父母为了让孩子谦虚不骄傲自满,就处处打击孩子,并误以为是挫折教育。那父母们都有哪些误区呢?

误区1:打击教育=挫折教育

每个家长都期待自己的孩子勇敢坚强,于是在日常生活中,不断打击孩子,希望孩子能变得坚毅,刚强,但是这样过度的打击,只会让孩子变得悲观,自卑和无助。

据统计,我国目前中小学生存在的心理疾患中,30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导,孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理。

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误区2:越挫才能越勇

曾有一个叫思竹的女孩《四大名助》求助,12岁的她成绩优秀,但是妈妈却从来没有表扬过她。从她记事起,就经常受到妈妈的打骂,一周三四次,每次得打两三个小时。除了打,妈妈还会用其他的方法来折磨她,有一次竟然让舅舅把她扔到沙漠里去荒野求生。那三天两天里的经历,让思竹每次想起都会颤抖。妈妈却说,女孩子就是要多磨练,要独立,要坚强,不能太娇气,不能太宠惯她,要尽量多地给她挫折,要不然她将来受不了打击。

人为的挫折,并不能让让孩子越挫越勇,反而会把孩子越推越远,越挫越弱。就像思竹在节目中说的,“我考上大学后一定会远远地离开家,再也不回来。”

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其实打击教育≠挫折教育,真正的挫折教育不是打击和否定,而是孩子遇到挫折时,给与鼓励和建议,帮助孩子积极解决问题,跨越困难,培养孩子直面挫折的坚强品质。

父母的打击教育会带来什么后果?

美国心理学家马丁.塞利格曼曾做过一个实验,他把狗关在一个笼子里面,在电击狗前的时候,先响起蜂鸣声,再给难以忍受的电击,开始狗受到电击才会狂奔哀嚎,几次实验后,只要蜂鸣音一响起,狗就倒地呻吟颤抖,即使笼门是打开的,狗也不会逃跑,这就是心理学里所讲的习得性无助。

父母常年累月的使用打击式教育,孩子就会习得性无助,让孩子觉得自己不管付出多少努力,都达不到父母的要求,得不到认可,干脆就放弃努力,自暴自弃。

还有一种后果是让孩子自卑不自信。通常身体的皮肉伤害是显性的,精神上的伤害是隐性的,父母的挖苦,讽刺,打击让孩子的自尊心受到严重的伤害,让孩子一生都自卑不自信。

胡歌帅气多金,演技好是妥妥的人生赢家,但他却在一档综艺节目中,坦言自己很不自信,原因在于胡妈妈崇尚挫折教育,从小对胡歌很严厉,很少表扬。

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教育家蔡元培在《中国人的修养》里说,“决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。那怎样培养孩子健全的人格和乐观的性格来面对挫折呢?

首先,父母要改变说话的方式和教育方式

很多父母喜欢用否定式来教育孩子。比如:“我知道你很棒,但是。。。”“你考了98分就嘚瑟,人家隔壁孩子考了100呢。”父母的质疑和否定,只会让孩子的自信越来越差。不如换成“考了98分,很棒哦,等一下我们一起分析一下错题,看看到底是哪里没有搞懂。”

多用积极的话语鼓励孩子,并全力支持他。在电影《阿甘》中,阿甘的智商低,脚也需要带脚蹬才能正常走路,当别人投来异样的目光时,妈妈告诉他,你和其他人是一样的,你并没有什么不一样。当校长拒绝他去正常学校时,阿甘的妈妈并没有放弃阿甘,而是坚持认为阿甘应该受到一样的待遇。阿甘的妈妈一直保护孩子的尊严,把他可能受到的伤害,尽量降到最低,鼓励阿甘迎接人生的各种挑战,给他最多的母爱,让他能做最好的自己。

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其次,给与孩子足够的关注和安全感

美国心理学家哈利.哈洛曾做过一系列实验来研究安全感对婴儿养育的重要性。他制作了两个猴妈妈,一个猴妈妈是铁丝网做的,能不断提供牛奶,另一个猴妈妈是绒布做成的,能提供温暖却没有食物。研究结果发现,小猴子除了喝奶,其他时间全部待在绒毛妈妈身边,绒毛妈妈能给小孩子足够的安全感。

想要儿童具备安全感,父母就要保持持续稳定的关爱。如果我们对待孩子的态度时冷时热,就会让孩子产生困惑和不信任。这对他以后的人际关系会产生很大的影响。在童年时期,父母对孩子的爱应该是无条件的,孩子乖巧懂事要爱,孩子调皮捣蛋更要关爱。让孩子不管做了错事还是得100分,都能感受到父母的爱和尊重,他们才能从心底相信父母,并拥有稳定的安全感。

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最后,学会人前夸子,人后教子

想要孩子乐观自信,一定要在别人面前表扬孩子,让他觉得父母为他而感到骄傲,如果孩子在公共场所犯了错,也不要当众斥责辱骂孩子,最好把孩子带到偏僻的地方,单独批评教育,这样既给了孩子面子,保护了自尊心,教育的效果也会好。

这一点,英国王妃凯特就做得特别好,在她妹妹Pippa的婚礼上,媒体抓拍到一个有趣的小细节:花童们站在拱门前迎接新人,小王子乔治作为花童一员,忽然走到新娘小姨的后面,把她婚纱给踩了。凯特王妃看到后,立马把乔治和女儿夏洛特拉走,在一个小角落里,严肃的教训了儿子。

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心理学家武志红在《家为何会伤人》里说,孩子的挫折教育不是不需要,而是不能额外和附加,否则就会演变成伤害。打击教育不是教育,只有打击。挫折教育不是人为的创造挫折,让孩子在其中成长,也不是在孩子面临困难时就放任不管,让孩子独自面对。真正的挫折教育是当孩子遇到挫折时,给与他们情感上无条件的支持,和他们一起面对困难,教育他们如何去处理,并做他们坚强的后盾。只有孩子有足够的安全感,有健全的人格和乐观的性格,才有能力面对人生的挫折和暴风聚雨。

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